Unsere Schule von A - Z

 

Anfangsunterricht

            In den ersten Schulwochen lernen die Kinder unsere Schule kennen: Sie finden sich    im Gebäude zurecht, lernen die anderen Klassen kennen, die wichtigen Personen (Schulleitung, Hausmeister, Sekretärin) und Räume (Sporthalle, Aula, OGS …).

            Besonders wichtig ist, dass die Kinder sich in der Klasse kennen lernen, dass sie          ihren Raum erkunden und ihre Lernangebote erkennen. Spielerisch finden sie sich     in der neuen Unterrichtssituation schnell zurecht. Fast alle Schulneulinge kommen       mit hohen Erwartungen zur Schule. Durch singen, spielen, malen und die behutsame Heranführung an Buchstaben und Zahlen bleibt die Lernfreude erhalten.      In der ersten Schulwoche versuchen wir, die Kinder in möglichst kleinen Gruppen      arbeiten zu lassen, um wichtige Fertigkeiten einzuüben.

Anmeldung

            Ende Oktober oder Anfang November findet in einer von der Stadt Köln festgelegten     Woche die Anmeldung der Schulneulinge statt. Eltern schulpflichtig werdender    Kinder bekommen ein Anschreiben, in dem auch die nächstgelegene Grundschule            genannt wird. Angemeldet werden kann aber auch an einer Grundschule eigener          Wahl. Die Anmeldung erfolgt bei der Schulleitung. Das Kind muss mitgebracht         werden, ebenso das Anschreiben der Stadt, die Geburtsurkunde und der    Personalausweis der anmeldenden Eltern. Während die Eltern den             verwaltungsmäßigen Teil besprechen, erzählen die Kinder einer Lehrkraft, was sie        schon wissen und was sie von der Schule erwarten.

Amokalarm

Sehr selten ertönt ein ungewohnter Alarmton durch unsere Schule. Bisher gottlob nur selten als Fehlalarm. In diesen Fällen gibt es einen strikten Ablaufplan, der mit der Polizei und den Behörden abgesprochen ist: Es wird sichergestellt, dass all Kinder an einem sicheren Ort mit einem Erwachsenen warten, bis es Entwarnung gibt. In seltenen Ausnahmefällen unterstützt die Polizei diese Maßnahme.

Eltern werden grundsätzlich erst im Nachhinein informiert. Sollten Eltern über einen Alarm Kenntnis bekommen, während dieser noch läuft, ist es absolut kontraproduktiv, sich der Schule zu nähern. Sie müssen sich entfernt halten, um Kinder, Betreuungspersonen und Rettungskräfte nicht zu gefährden.

Ärztliche Untersuchung

Alle Schulneulinge mussten vor Corona vor der Einschulung durch die Schulärztin oder den Schularzt untersucht werden. Erst danach war die Einschulung möglich. In den letzten zwei Jahren erhielten nicht alle Kinder einen Termin.

Aufnahme in die Grundschule

            Über die Aufnahme in die Grundschule entscheidet die Schulleitung. Dabei lässt sie    sich beraten von der Schulärztin oder dem Schularzt.

Aufsicht

            Die Frühaufsicht beginnt und 8.00 Uhr. Vorher sollten die Kinder nur kommen, wenn     sie in die Frühbetreuung der Offenen Ganztagsschule gehen.

            In den Pausen gibt es auf zwei Schulhöfen aufsichtführende Lehrkräfte. Die Kinder       dürfen das Gelände nicht verlassen und sollen nicht im Gebüsch außerhalb der Sichtweite der Aufsicht spielen.

            Auf dem Schulgelände müssen die Kinder den Anweisungen der Lehrpersonen            oder dem OGS-Personal Folge leisten. Für alle gelten die Vereinbarungen unseres    Programms „Gewaltfrei lernen“.

            Nach dem Unterricht findet keine weitere Aufsicht durch Lehrpersonen statt – die           Kinder gehen entweder sofort nach Hause oder in den Offenen Ganztag.

Ausflüge

            Ausflüge dienen meist dem Unterricht an einem außerschulischen Lernort (Bach,          Zoo, Museum, Theater …). Alle notwendigen Informationen bekommen die Eltern       durch die Klassenleitung.

Beurlaubung

            In begründeten Ausnahmen können Eltern ihre Kinder vom Unterricht freistellen             lassen. Anfragen gehen über die Klassenleitung an die Schulleitung. Bis zu zwei          Tage können von der Klassenleitung genehmigt werden.

Bienen

            Unser Schulgelände dient seit Sommer 2015 als Standort für friedliche     Bienenvölker. Vom Flur aus vor der Aula können sie gut beobachtet werden.

Bücherei

Unsere Schule verfügt über eine große Schülerbücherei. Sie wird im Unterricht genutzt. Vor Corona konnten die Kinder auch in den großen Pausen (9.55 bis 10.15 Uhr) dank betreuender Eltern stufenweise in die Bücherei gehen, dort lesen und Bücher ausleihen. Die Ausleihzeit betrug zwei Wochen. Wir planen, es zeitnah wieder einführen zu können.

Computer

Wir sind ein „CAS-Schule“, eine Schule die zum „Cologne Area Schoolnetwork“            gehört. In den Klassen und in einem Computerraum stehen den Kindern PCs zur            Verfügung, auf denen sie an Lernprogrammen arbeiten und unter Aufsicht im Internet recherchieren können.

Corona

In den letzten Jahren forderte die pandemische Lage ein sehr hohes Maß an Flexibilität und Geduld von den Kindern, den Eltern und dem Schul- und OGS-Team. Viele Bereiche des Lernens fanden nur eingeschränkt oder verändert statt. Viele  Aktivitäten, die das Schulleben bereichern, mussten ausfallen. Wir hoffen sehr, dass nach und nach breichernde Aktivitäten stattfinden können.

Deutsch als Zweitsprache

An unserer Schule lernen Kinder mit geringen Deutschkenntnissen, wie z. B.             Flüchtlingskinder, in Förderstunden intensiv die deutsche Sprache.

Digitales Lernen

Um die Kinder in ihrem Lernen optimal zu unterstützen, kommen im Unterricht regelmäßig Schüler-IPads und Beamer zum Einsatz. Hierbei sind die Einsatzmöglichkeiten vielfältig. Ausgewählte Lern-Apps stehen den Kindern zur Verfügung. Weiterhin können die Kinder auch von zu Hause auf Übungsangebote über Apps oder Padlets zurückgreifen.

Einschulungsfeier

Der erste Schultag ist ein wichtiger Tag im Leben der Kinder. Entsprechend soll er         festlich begangen werden. Diesen besonderen Tag mussten wir in den letzten zwei Jahren auch den aktuellen Gegebenheiten anpassen. Neben einer kleinen Begrüßungsfeier auf dem Schulhof, der Aula oder der Turnhalle gibt es auch einen ökumenischen Gottesdienst.

Elternabend

            In allen Klassen finden jährlich 2 – 3 Elternabende statt. Die Klassenpflegschaften             wählen zu Beginn je zwei Vertreterinnen oder Vertreter für die Schulpflegschaft. Sie             koordinieren alle Aktivitäten für die Klasse, z.B. bei Ausflügen, Schulfesten,             Sponsorenläufen, Projekten, Festen in enger Absprache mit der Klassenleitung.

Elternmitarbeit

            Ohne Elternmitarbeit ist das Schulleben erheblich ärmer. Bei vielen Aktivitäten wie             Ausflügen, Schulfesten, Sponsorenläufen, Projekten, Festen usw. ist die Unterstützung helfender Hände unabdingbar. Besonders interessant ist die Mitarbeit       in Schulpflegschaft und Schulkonferenz, bei der Eltern wichtige Entscheidungen mit            vorbereiten und mittragen.

Englisch

Seit 2021 wird Englisch erst wieder ab der Stufe 3 unterrichtet. Der Englischunterricht wird  - besonders zu Beginn -  spielerisch und größtenteils mündlich stattfindet. Ein Vokabelheft wird nicht geführt (auch weil es der Lehrplan nicht vorsieht), dafür wird viel gespielt und gesungen. Mit viel Spaß lernen die Kinder Wörter und Redewendungen zu     Themenbereichen aus ihrem Alltag.

Entschuldigung

            Im Krankheitsfall muss die Schule frühzeitig angerufen oder angemailt werden. Am       besten wird auch ein anderes Kind aus der Klasse benachrichtigt, das die            Lehrkraft in der Klasse informiert. Wenn ihr Kind wieder gesund ist, geben sie ihm   bitte noch eine kurze, schriftliche Entschuldigung mit.

Fächer

            In der Grundschule werden folgende Fächer unterrichtet: Deutsch, Mathematik,             Sachunterricht, Förderunterricht, Englisch, Musik, Kunst, Sport, evangelische und             katholische Religion sowie die Herkunftssprache Türkisch.

Ferien

In den Oster- und Herbstferien und den letzten drei Wochen der Sommerferien wird eine Betreuung durch den offenen Ganztag für alle Kinder angeboten, die im Ganztag sind. Zu dieser Ferienbetreuung müssen die Kinder vor den Ferien verbindlich, schriftlich angemeldet werden.

 

Feste

Die unten aufgeführten Feste können nur durchgeführt werden, wenn es die pandemische Lage zulässt!

            Erntedankfest – wird verstärkt im Katholischen Zweig gefeiert. Es findet ein             gemeinsames Frühstück für alle Kinder eines Schuljahres statt

St. Martin ist das Fest, das von allen intensiv begangen wird. Alle Klassen lernen         die Martinslieder, basteln Laternen und        gehen im Martinszug fröhlich singend durch die Straßen. Zur Finanzierung werden          Martinslose verkauft. In den Klassen werden kleine Geschenkkörbe verlost, für Geschäftsleute Gutscheine von einem Supermarkt.

Advent wird in den Klassen individuell vorbereitet. Im Flur von dem          Verwaltungsbüro wird eine schön geschmückte Krippe aufgebaut. Die Klassen aus dem Katholischen Zweig treffen sich jeden Montag, um gemeinsam zu feiern und zu singen.

            Der Nikolaus kommt am 06.12. (sofern das ein Werktag ist) in die Schule,           erzählt aus seinem Leben und beschenkt die Kinder. Er ist sehr beliebt!

            Weihnachten ist nicht nur Thema des Religionsunterrichts. In allen Klassen werden    zur Jahreszeit passende Lieder gesungen, gebastelt und die Weihnachtsgeschichte           thematisiert.

Karneval ist ein Fest, das zumindest am Donnerstag, an Wieverfastelovend, von           allen Kindern in Verkleidung mit einer Party in der Aula laut gefeiert wird. Für jecke     Eltern besteht die Möglichkeit, in einer Karnevals-AG eine Gruppe zu formieren, die        im „Höhenhauser Veedelszoch“ mitgeht und in der Schule einen Wagen dazu baut. Mehrere Lehrkräfte unterstützen sie dabei gern. Wenn genügend helfende          Hände zusammenkommen, kann sogar nach dem Karnevalszug in der Schule    gefeiert werden.

            Ostern wird hauptsächlich im Religionsunterricht thematisiert.

            Internationale Feste (Zuckerfest, Opferfest, türkisches Kinderfest) werden in den             Klassen thematisiert, in denen Kinder anderer Nationalitäten und Religionen davon             erzählen. Dies erweitert den Horizont und macht sensibel für die kulturelle Vielfalt             unseres Schullebens.

            Muslimische Kinder können für einen Feiertag beurlaubt werden.

Flexible Schuleingangsphase

Um allen Kindern einen guten Start in die Schulzeit zu ermöglichen, wird die Schuleingangsphase flexibel gestaltet. Die meisten Kinder wechseln nach zwei Schuljahren in die dritte Klasse. Wenn ein Kind außergewöhnlich schnell lernt, kann es bereits nach einem Jahr die die dritte Klasse wechseln. Sollte ein Kind mehr Zeit zum Lernen benötigen, bleibt es einfach noch ein drittes Jahr in der Schuleingangsphase. Es lernt dabei kontinuierlich seinem Lernstand entsprechend weiter. Der Wechsel in die Klassenstufe darunter sollte am besten nach den ersten beiden Jahren erfolgen. Manchmal wird aber bereits im ersten Jahr mit den Eltern gemeinsam überlegt, ob sie bereits nach einem Schuljahr beantragen möchten, dass ihr Kind noch einmal neu startet.

Fördern und Fordern

Alle Kinder sollen nach ihren individuellen Stärken gefördert und gefordert werden. Generell findet die Förderung im Klassenunterricht statt. Der spezielle Förderunterricht in kleinen Fördergruppenkommt allen Kindern zugute und gibt Gelegenheit, Schwächen auszugleichen und Stärken auszubauen.

Förderverein

Um kostspielige Projekte (Klassenfahrten, Zusammenarbeit mit der Philharmonie,             Zirkusprojektwochen…) anbieten zu können, wird unsere Schule von einem             Förderverein unterstützt. Jede Klasse kann vom Förderverein im Laufe der             Grundschulzeit zu besonderen Anlässen finanzielle Hilfen anfordern. Der Mitgliedsbeitrag beträgt jährlich 13 €.

Fortbildung

Um allen Herausforderungen des Schullebens angemessen begegnen zu können, nehmen alle pädagogischen MitarbeiterInnen an individuellen aber auch gemeinsamen Fortbildungen teil. Für die Maßnahme „Gewaltfrei lernen“ wird ca. alle 2 Jahre eine Elternfortbildung angeboten, damit die Eltern die schulischen Maßnahmen     kennenlernen und unterstützen können. Fortbildungen im Kollegium finden meist       außerhalb der Unterrichtszeit statt. Für ganztägige Kollegiumsinterne      Fortbildungen kann in jedem Halbjahr je ein Tag als unterrichtsfreier        Studientag genommen werden. An diesen Tagen ist der Offene Ganztag geöffnet, wenn es sich nicht um eine gemeinsame Fortbildung handelt.

Freie Arbeit

Während des Unterrichts finden auch Phasen statt, in denen die Kinder    eigenverantwortlich allein oder mit anderen Kindern gemeinsam an einer Aufgabe         ihrer Wahl arbeiten können. Hier bieten sich vielfältige Möglichkeiten der individuellen Förderung und es fördert die Selbstständigkeit der Kinder.

Frühstück

            An unserer Schule legen wir Wert auf ein gesundes und umweltgerecht verpacktes             Frühstück. Dazu gehört ein zuckerfreies Getränk. Inzwischen bringen fast alle     Kinder eine Trinkflasche mit Wasser mit. In eine Plastikfrühstücksdose gehören z.B.    ein Butterbrot sowie etwas Gemüse oder Obst.

Fundsachen

Obwohl in allen Kleidungsstücken und auf allen Gegenständen eigentlich Namen stehen sollten, fallen häufig Fundsachen an. Auf einem Tisch unter der großen Treppe werden sie in Kästen wenige Wochen aufbewahrt, bevor sie an eine wohltätige Organisation weitergegeben werden. Länger lagern können wir sie leider nicht.

Gesprächskreis

In vielen Klassen beginnt die Woche, manchmal auch der Tag, mit einem             Gesprächskreis. Dabei wird vom Wochenende erzählt, neue Themen werden besprochen, aber auch Fragen des sozialen Zusammenlebens können geklärt werden.

Gliederung

An unserer Schule werden die Kinder in Jahrgangsklassen unterrichtet. Meistens          führt die Lehrkraft die Klasse während der gesamten vier Jahre. Zurzeit lernen die Kinder in 16 Klassen.

 

Stufe 1	Stufe 2	Stufe 3	Stufe 4
5 Klassen	4 Klassen	4 Klassen	4 Klassen

 

Gewaltfrei lernen

            Maßnahmen der Gewaltprävention finden bereits seit vielen Jahren an unserer Schule statt. Seit 2015 lassen wir das Kollegium, die Kinder und auch die Eltern mit     dem Programm „Gewaltfrei lernen“ schulen. Wichtig ist dabei das Erlernen von    Strategien, um Meinungsverschiedenheiten und Streit sachlich und ohne den            Einsatz von körperlicher Gewalt oder von Beleidigungen zu bewältigen. Auch das         Verhalten nach Streitigkeiten, die nicht gut gelöst werden konnten, wird thematisiert, um zu einem fairen Ausgleich zu kommen.

Gottesdienst

            In den Stufen 2 – 4 finden regelmäßig konfessionell ausgerichtete Gottesdienste in             Zusammenarbeit mit den Kirchengemeinden statt. Die Religionsgruppen gestalten        die Gottesdienste mit. Die Termine werden halbjährlich bekannt gegeben. Kinder,    die nicht daran teilnehmen, arbeiten in der Schule in Fördergruppen

Gruppenarbeit

Viele Aufgaben im Schulalltag werden sinnvollerweise in Gruppen bearbeitet. Die Kinder tauschen sich über Lösungswege aus, verteilen Aufgaben untereinander, lernen voneinander und stellen ihre Ergebnisse der Klasse gemeinsam vor.

Gute Gesunde Schule

            Unsere Schule legt großen Wert auf Gesundheit im umfassenden Sinne. Dazu   gehören natürlich viel Bewegung und eine ausgewogene Ernährung. Besonders   wichtig für ein gesundes Lernen sind eine fröhliche und aufgeschlossene         Lernatmosphäre und ein harmonisches Miteinander. Auch das Lehrerkollegium legt      darauf großen Wert. Das Programm „Gewaltfrei lernen“ ist ein Teil davon.

Hausaufgaben

Hausaufgaben bieten eine gute Gelegenheit, das Gelernte selbstständig anzuwenden. In den ersten Wochen des Schuljahres üben wir mit den Kindern sowohl für zuhause als auch für die OGS, wie sie das morgens Gelernte sichern und festigen      können. Alle Kinder, Eltern und OGS-Eltern werden schriftlich informiert, wie die Kinder ihre häuslichen Aufgaben gut erledigen können. Die Zeiten sollten im ersten und zweiten Schuljahr bei einer halben Stunde täglich liegen, bei Kindern der Klassen drei und vier bei einer Dreiviertelstunde. In vielen Klassen werden die Hausaufgaben in Form eines Wochenplans erteilt.

Herkunftssprachlicher Unterricht

            An unserer Schule stehen den Kindern mit der Herkunftssprache Türkisch           wöchentlich zwei Stunden Türkischunterricht zur Verfügung. Diese Stunden finden      vormittags meistens parallel zum Religionsunterricht statt.

            An weiteren Kölner Schulen wird Herkunftssprachlicher Unterricht in den Sprachen             Russisch, Italienisch, Spanisch (und anderen) erteilt. Einige Kinder unserer Schule             nehmen daran teil.

Hitzefrei

Sobald in mehreren Klassen die Temperaturen 27° C übersteigen,             bekommen die             Kinder ab 11.45 Uhr hitzefrei. Die Eltern werden in den Tagen vorher schriftlich             informiert, dass dieser Fall eintreten kann. Die Offene Ganztagsschule findet             trotzdem statt. Lehrkräfte bleiben in der Schule. Die Eltern informieren die Klassenlehrerin, wie lange ihr Kind in der Schule bleibt. An diesen Tagen bekommen die Kinder keine Hausaufgaben.

Homepage

Unsere Schule hat eine eigene Homepage. Unter http://www.schull.de können sich Eltern über anstehende Termine oder aktuelle Regelungen informieren.

Instagramm

Unsere Johannesschule ist auch in den sozialen Medien vertreten. Unser Instagramm-Account „johannesschulekoeln“ besteht seit dem Schuljahr 2021/22 und gibt von Zeit zu Zeit Einblicke in unser Schulleben. Gezeigt werden Projekte, Kunstwerke und Impressionen aus dem Schul- und OGS-Alltag.

Inklusion

Ob unsere Schule der geeignete Förderort für ein Kind mit besonderem    individuellem Förderbedarf ist, entscheidet sich zuweilen erst nach der Feststellung       des Förderbedarfs. Hier ist eine enge Zusammenarbeit zwischen Kind, Eltern,   Lehrkraft und weiteren Personen notwendig. Da wir keine offizielle Schule des   Gemeinsamen Lernens sind, ist die Beschulung von Förderkindern individuell        unterschiedlich möglich. Wir arbeiten dabei nicht nur mit Kindern, Eltern und schulischen Partnern, sondern auch eng mit dem Schulpsychologischen       Dienst,           dem Gesundheitsamt, dem Schulamt sowie den Förderschulen der Umgebung      zusammen. Auch unser Schulsozialpädagogen und Schulsozialarbeiter-Team beraten hierbei und unterstützen alle Prozesse.

Katholischer Zweig

In jeder Stufe befinden sich zurzeit zwei Klassen des Katholischen Zweigs. Da wir seit 2011 ein Schulverbund aus der früheren KGS und GGS des Standortes sind, findet sich die ehemalige KGS im Katholischen Zweig unserer Schule wieder. In den Klassen des Katholischen Zweigs werden die katholischen Feste intensiver thematisiert und gefeiert. Weiterhin nehmen alle Kinder der Klasse am Katholischen Religionsunterricht und an den Schulgottesdiensten teil.

Klassenarbeiten und Tests

In den Fächern Deutsch, Mathematik, Sachunterricht und Englisch werden kleine          Tests zur Leistungsüberprüfung geschrieben. Ab Stufe 3 gibt es in Deutsch und            Mathematik schriftliche Arbeiten, die benotet werden sowie Tests in weiteren Fächern.

Klassenfahrten

            In den meisten Klassen wird in Stufe 3 oder 4 eine mehrtägige Klassenfahrt        durchgeführt.

Klassenpflegschaft

            Die Eltern einer Klasse bilden die Klassenpflegschaft. Das erste Treffen findet kurz       nach Schuljahresbeginn statt. Sie wählen je zwei Vertreterinnen oder Vertreter für       die Schulpflegschaft. Diese koordinieren alle Aktivitäten für die Klasse, z.B bei         Ausflügen, Schulfesten, Sponsorenläufen, Projekten, Festen in enger Absprache mit            der Klassenleitung.

            In der Klassenpflegschaft werden Informationen über Unterrichtsthemen und –   methoden, geplante Aktivitäten und Vorhaben besprochen. Eltern können Fragen      stellen und das Schulleben der Kinder in der Klasse aktiv und kreativ mitgestalten.

Klassenraum

            Jede Klasse hat einen eigenen Raum, in dem sie lernt, frühstückt, ihr Schulleben             gestaltet. Mit dem gemeinsamen Lernmaterial muss pfleglich umgegangen werden.      Das Mobiliar wird den Bedürfnissen der Kinder besonders bezüglich ihrer Größe       regelmäßig überprüft und angepasst. Für einige Klassen ist der Klassenraum auch     der OGS-Gruppenraum für den Nachmittag.

Koala-Prinzip

An unserer Schule werden in einigen Klassen zusammen mit der Türkischlehrerin bewusst spielerische Sprachvergleiche durchgeführt.

Krankheit

Ein krankes Kind kann nicht lernen. Es benötigt Schonung und Ruhe. Außerdem könnte es andere Kinder und auch Lehrkräfte anstecken.

            Entschuldigung – siehe oben

Läuse – diese unangenehmen kleinen Krabbeltierchen kommen in den besten Familien vor. Die Lehrkräfte geben – wenn nötig – einen Infozettel an alle Kinder aus.

Achtung: Es gibt auch meldepflichtige Krankheiten. Fragen Sie im Zweifel den Kinderarzt.

Leitbild

         Ein Kind, das ständig kritisiert wird,

                        lernt zu verdammen.

Ein Kind, das geschlagen wird,

                        lernt selbst zu schlagen.

Ein Kind, das verhöhnt wird,

                        lernt Schüchternheit.

Ein Kind, das der Ironie ausgesetzt wird,

                        bekommt ein schlechtes Gewissen.

 

Aber ein Kind, das ermuntert wird,

                        lernt Selbstvertrauen.

Ein Kind, dem mit Toleranz begegnet wird,

                        lernt Geduld.

Ein Kind, das gelobt wird,

                        lernt Bewertung,

Ein Kind, das Ehrlichkeit erlebt,

                        lernt Gerechtigkeit.

Ein Kind, das Freundlichkeit erfährt,

                        lernt Freundschaft.

Ein Kind, das Geborgenheit erleben darf,

                        lernt Vertrauen.

 

Ein Kind, das geliebt und umarmt wird,

lernt Liebe in dieser Welt zu empfinden. 

 

Leitbild katholischer Zweig

Im Katholischen Zweig der Johannesschule suchen wir nach Wegen, die christlichen Werte in den Schulalltag bewusst mit einfließen zu lassen. Die Kinder erhalten dabei die Möglichkeit zu erfahren, dass ihr Lebensalltag und der katholische Glauben viele Schnittstellen haben und dass die christlichen Aspekte als wichtiger Bestandteil im Alltag erlebt werden. Wir bieten den Kindern dadurch Anreize, das Selbstbild, das Weltverständnis sowie das eigene Handeln zu reflektieren.

LehramtsanwärterInnen

Auch unsere Schule ist Ausbildungsschule. Die LehramtsanwärterInnen (ReferendarInnen) erteilen an allen Schulen nach kurzer Eingewöhnungsphase selbstständig Unterricht.

Lehrmittelfreiheitsgesetz

            Ein Teil der Arbeitsmaterialien für die Kinder wird über Landesmittel finanziert. Den       Rest müssen die Eltern bezahlen. Dafür sammeln wir zu Schuljahresbeginn pro          Kind 25 € ein.

            Einige Unterrichtswerke werden den Kindern nur ausgeliehen. Wenn sie diese beschädigen, müssen sie ganz oder anteilig bezahlt werden.

Lernen und Leisten

Fast alle Kinder kommen mit dem festen Willen zur Schule, hier möglichst viel zu          lernen. Die Lernfortschritte sind sehr unterschiedlich. Damit Kinder erfolgreich      arbeiten, ist es ausgesprochen wichtig, sie in ihrem Tempo und ihrem           Auffassungsvermögen realistisch einzuschätzen und ihnen die Hilfen zu geben, die       sie benötigen. Wichtig ist hierbei, durch angemessene Aufgaben Erfolge zu ermöglichen, um die Lernmotivation und ein positives Selbstbild zu fördern.         

Lernmaterialien

Den Kindern stehen an unserer Schule viele Lernmaterialien zur Verfügung. Sie             müssen pfleglich damit umgehen, damit sie von vielen Kindern genutzt werden             können. Wenn ein Kind ein Buch stark beschädigt, zahlt es eine Zusatzgebühr, die sich nach dem Alter des Buches und der Höhe des Schadens richtet.

Lesepaten (Kinder)

Zwischen einigen Klassen gibt es auch Kinder als Lesepaten. Ältere Kinder besuchen ErstklässlerInnen und arbeiten mit ihnen im Liesmal-Heft. Anschließend lesen sie ihnen aus einem Kinderbuch vor.

MitarbeiterInnen

Das Kollegium setzt sich zusammen aus 24 Lehrerinnen und einem Lehrer. In der OGS arbeiten ca. 40 pädagogische MitarbeiterInnen. Eine Hausmeisterin (Fr. Müller) und eine Sekretärin (Frau Jülich) betreuen unsere Schule. Zwei Schulsozialarbeiter (Fr. Mandic, Hr. Maier) und zwei Schulsozialpädagogen (Fr. Vivier, Hr. Schmid) unterstützen unsere Kinder in allen Lebenslagen. Eine Schulleiterin (Beate Grashof) und eine Konrektorin (Anja Hey-Wieners) leiten die Schule.

Offene Ganztagsschule

            An unserer Schule gibt es eine große Offene Ganztagsschule. Die Leitung im Haus      hat Sarah Lage. Träger ist der Turnverein Höhenhaus.

Die Kinder müssen angemeldet werden. In der OGS werden die Kinder von qualifizierten Mitarbeitenden betreut. Die Kinder bekommen ein ausgewogenes, vitaminreiches Mittagessen (am Nachmittag gibt es Obst und Gemüse sowie durchgängig Wasser). Sie haben eine „Lernzeit-Stunde“, in der auch Hausaufgaben aus dem Vormittagsunterricht erledigt werden und sie haben die Möglichkeit, an selbst gewählten Arbeitsgemeinschaften teilzunehmen. In der verbleibenden Zeit gibt es vielfältige Beschäftigungsmöglichkeiten.

            Die Kosten für den Offenen Ganztag richten sich nach dem Einkommen der Eltern         und werden mit der Stadt berechnet. Der TVH zieht nur das Essensgeld ein.

Partnerarbeit

            Bei bestimmten Aufgaben arbeiten die Kinder mit einem Partner oder einer         Partnerin zusammen. Die Ergebnisse werden der Klasse oft gemeinsam vorgestellt.           Dabei lernen sie zu argumentieren und zu kooperieren. Sie können z.B. ein        Lernplakat gestalten, gemeinsam Aufgaben lösen, im Partnerdiktat darauf achten,          dass das schreibende Kind alles richtig macht und vieles mehr.

Paten

Um den Kindern die Eingewöhnung in die erste Klasse zu erleichtern, übernehmen      Kinder höherer Klassen Patenschaften für die Schulneulinge. Sie zeigen ihnen neue Spiele oder Räume und sind Ansprechpartner bei Problemen.

Pausen

            Zwischen den Unterrichtszeiten benötigen die Kinder regelmäßige Pausen. Von            9.45 bis 9.55 Uhr wird gemeinsam gefrühstückt. Anschließend haben die Kinder 20   Minuten Spielpause auf einem unserer beiden großen, gut ausgestatteten            Schulhöfe (Salamanderhof und Blumenhof). Viele Kinder spielen Fußball,        Nachlaufen oder Klettern in einem Klettergerüst oder im Seilgarten. Auf beiden Schulhöfen wird von Viertklässlern eine Spielausleihe betrieben. Hier können die    Kinder Springseile, Bälle, Tischtennisschläger usw. für die Pause ausleihen.

Projekte

Manchmal bietet es sich an, ein Unterrichtsthema über einen längeren Zeitraum in             mehreren Fächern zu bearbeiten. Bei solchen Projekten, zu denen gern auch             Unterrichtsgänge gehören, wird oft den ganzen Tag oder auch länger an einem Thema gearbeitet.

Projektwochen

Ungefähr alle zwei Jahre – im Wechsel mit einem Schulfest –  führen wir an unserer     Schule eine Projektwoche durch. Am Freitagnachmittag der Projektwoche findet eine große Präsentation statt, die wir wie ein Schulfest gestalten. Solche Projektwochen sind sehr teuer und werden meist durch den Förderverein in Verbindung mit einem Sponsorenlauf finanziert.

Regeln und Konsequenzen

Für alle Räumlichkeiten und die Schulhöfe gibt es einfache, verbindliche Regeln. Dabei steht der Aspekt Rücksichtnahme immer im Mittelpunkt. Die Regeln stehen auf großen Plakaten in den Bereichen, für die sie gelten. Sie werden in den Klassen besprochen. Bei Regelverstößen werden Konsequenzen angewendet, die zu den Regeln passen.

Rücktritt

(siehe auch Flexible Schuleingangsphase)

Wenn ein Kind trotz guter Förderung in seiner Klasse nicht erfolgreich mitarbeiten kann, weil ihm wesentliche Grundlagen fehlen, die nicht bald nachgeholt werden können, kann es sinnvoll sein, dass es in einer Klasse weiterarbeitet, die eine Stufe darunter liegt. Eine schulinterne Befragung von Kindern und Eltern, die eine solche Wiederholung erlebt haben, ergab bei allen Beteiligten eine positive Rückmeldung. Das Wort „sitzenbleiben“ wird bei uns nicht verwendet!

Schulfest

Im Wechsel mit den Projektwochen findet alle zwei Jahre an einem           Samstagnachmittag ein großes Schulfest statt. Hierbei bietet jede Klasse auf dem Schulhof ein Spiel an. Die Pflegschaft organisiert die Verpflegung. Alle Planungen finden unter Berücksichtigung der pandemischen Lage statt.

Schulhund

Der erste vierbeinige Kollege der Johannesschule heißt Ritchie.  Im Laufe der Jahre 2022 und 2023 wird er die Ausbildung zum ‚Schulhund‘ absolvieren und mit einem Zertifikat abschließen. Ritchie wird voraussichtlich an 2-3 Tagen der Woche sein Frauchen in die Schule begleiten.

Schulkonferenz

            Die Schulkonferenz ist ein wichtiges Entscheidungsgremium im Schulleben. In der             Schulkonferenz treffen sich etwa dreimal pro Schuljahr je sechs Lehrkräfte, sechs             Elternvertreter sowie die Schulleitung. Alle für die Schule wichtigen Themen wie             Unterrichtswerke, Unterrichtszeiten, Finanzierung, Aktivitäten und vieles mehr    werden besprochen und abgestimmt.

Schulpflegschaft

            In der Schulpflegschaft kommen die gewählten Elternvertretungen aus den             Klassenpflegschaften zusammen. Sie wählen sechs Mitglieder für die       Schulkonferenz. In der Schulpflegeschaft werden wichtige Schulangelegenheiten        diskutiert und die schulischen Aktivitäten wie Feste, sportliche Unternehmungen      usw. organisiert.

Schulsozialarbeit

            Umfassende Unterstützung bei der Beantragung von Hilfen aus dem Bildungs- und             Teilhabepaket bietet die Schulsozialarbeiterin Frau Mandic. Sie und Herr Maier halten auch die Kontakte zu Stadtteilmüttern, die u. a. dolmetschen und Flüchtlinge     unterstützen.

Schulweg

Die Umgebung unserer Schule ist fast vollständig von Halteverbotszonen umgeben.     In polizeigestützten Aktionen machen die Kinder unserer Schule regelmäßig darauf             aufmerksam. Es ist wichtig für die Lernbereitschaft und Selbstständigkeit von Kindern, dass sie Abstand     zu ihrer häuslichen Umgebung gewinnen. Dies geschieht am besten, wenn sie zumindest einen Teil des Schulweges ohne Begleitung der Eltern und zu Fuß zurücklegen. Wer sein Kind im Auto zur Schule bringen muss, sollte auf einem schulnahen Parkplatz (z.B. bei einem Supermarkt) halten. Eine für den „Pennymarkt“ erforderliche Parkscheibe kann bei unserer Schulsekretärin abgeholt werden.

Schwimmunterricht

In Stufe 3 nehmen alle Kinder am Schwimmunterricht teil. Solange der Schwimmunterricht wöchentlich erteilt wird, haben die Kinder nur eine Sportstunde. Im Schwimmunterricht können die Kinder Schwimmabzeichen erwerben.

Sekretariat

         Unsere Sekretärin (Fr. Jülich) ist von dienstags, donnerstags und freitags von 8. Uhr bis 12 Uhr im Büro erreichbar.

Sponsorenlauf

            Ca. alle zwei Jahre gehen wir mit den Kindern zu einem Sponsorenlauf als         gemeinsamer Aktivität in den nahegelegenen Wald. Die Kinder suchen vorher     Sponsoren, die pro gelaufene Runde (ein Kilometer) einen vereinbarten Betrag        spenden. Die erlaufenen Gelder gehen an den Förderverein. Daraus wird ein      besonderes Projekt für die gesamte Schule finanziert, z.B. eine Projektwoche.

Sportunterricht

Die Kinder haben drei Stunden Sport in der Woche, von denen mindestens zwei Stunden in der Turnhalle stattfinden, oft wird auch die Aula für Bewegungs- und Kooperationsspiele genutzt.

Sprechzeiten

Im Herbst finden in Stufe 1 und 4 Sprechtage statt. Zum Schulhalbjahr, also Ende Januar, besteht die Gelegenheit zu Gesprächen für die Stufen 2 und 3. In den Stufen 1 bis 3 gibt es Sprechtage am Schuljahresende.

            Zwischendurch können Eltern jederzeit um einen Gesprächstermin bitten. Dies ist             sinnvoller als Gespräche unter Zeitdruck vor oder nach dem Unterricht.

Streitschlichter

Jeden Donnerstag besuchen uns die „Seniors in school“. Diese zu Streitschlichtern ausgebildeten Senioren helfen liebevoll und geduldig Kindern mit größeren Konflikten bei deren Bewältigung. Nur Kinder, die ein Gespräch mit den „Seniors“ wünschen, können sich zu einem vertraulichen Gespräch von der Klassenlehrerin eintragen lassen.

Stundenplan

            Die Stundenpläne richten sich nach den Vorgaben des Schulgesetzes. In Stufe 1          haben die Kinder in der Regel 21-22 Wochenstunden, in Stufe 2 22-23. In Stufe 3          sind 25-26 Wochenstunden vorgesehen, in Stufe 4 26-27 Wochenstunden.

            Der Stundenplan wird in der Regel nicht mit Stundenbezeichnungen beschriftet. Nur    Fächer mit Fachlehrkräften wie Sport, Schwimmen, Religion, Englisch sind im Plan        genauer beschrieben.

Tag der Offenen Tür

Einige Wochen vor der Anmeldung findet an der Schule ein Tag der Offenen Tür            statt. Wenn es die pandemische Lage zulässt, laden wir dazu Kinder, die im folgenden Schuljahr eingeschult werden und ihre Eltern herzlich ein. Sollte dies nicht möglich sein, werden interessierte Eltern zu einer Informationsveranstaltung in der Aula eingeladen.

„Überspringen“ einer Klasse

(siehe auch Flexible Schuleingangsphase)

Sollte ein Kind mit dem Lernstoff in einer Klasse stark unterfordert sein, besteht in             genauer Absprache zwischen Eltern, Kind und Lehrkräften die Möglichkeit, in eine nächsthöhere Klasse zu wechseln.

Unfall

Bei Schulunfällen versuchen wir, sofort die Eltern zu informieren, damit sie          entscheiden können, wie das Kind versorgt werden soll. Daher müssen wir        unbedingt von allen Eltern aktuelle Notfalltelefonnummern bekommen, damit sie            schnellstmöglich erreicht werden. Gottlob sind Unfälle eher selten. Versichert sind          alle Kinder in der Schule und auf dem Schulweg durch die Unfallkasse NRW. Wenn nach einem Unfall der Besuch eines Arztes erforderlich ist, empfiehlt es sich, von der Schule direkt ein Formular für den Unfallbericht für den Arzt mitzunehmen.

Unterrichtszeiten

	Beginn	Ende
Stunde	08.10 Uhr	09.00 Uhr
Stunde	09.00 Uhr	09.45 Uhr
Stunde	10.15 Uhr	11.00 Uhr
Stunde	11.00 Uhr	11.45 Uhr
Stunde	12.00 Uhr	12.45 Uhr
Stunde	12.45 Uhr	13.30 Uhr

Valediktionsfeier

So wie der erste Schultag ist auch der letzte ein besonderer Tag im Leben der    Kinder. Wir feiern in zwei Abschnitten, zu denen wir alle Eltern herzlich einladen.        Zunächst verabschieden wir die Kinder in unserer Aula mit einer Valediktionsfeier, bei der auch gemeinsam gesungen wird und die Kinder ein kleines symbolisches         Abschiedspäckchen erhalten. Anschließend gehen wir in die Kirche zu einem      ökumenischen Gottesdienst. Erst danach erhalten die Kinder ihr Zeugnis. In den letzten zwei Jahren, wurde die Feier teilweise auf den Schulhof verlagert und die Klassen einzeln verabschiedet.

Verkehrserziehung

            Um die Kinder zu verantwortungsbewussten Verkehrsteilnehmern zu erziehen, wird      in allen Klassen regelmäßig das Thema Verkehr angesprochen. Im ersten Schuljahr         spielt der Schulweg eine wichtige Rolle. Wo sind kritische Stellen auf meinem         Schulweg, wo muss ich besonders aufpassen? Wie komme ich sicher zur Schule.    Dazu gehören ebenfalls Körperübungen im Sportunterricht, die die Balance und die       Koordination der Kinder schulen. Intensiviert wird der theoretische Teil in Klasse            drei und vier, wenn die Kinder die Verkehrszeichen und Verkehrsregeln lernen und            an der theoretischen und praktischen Verkehrsprüfung teilnehmen.

Versetzung

            Nachdem die Kinder die normalerweise zweijährige Schuleingangsphase           durchlaufen haben, wechseln sie durch Versetzung in Stufe drei und dann ebenfalls    durch Versetzung in Stufe vier.

Versicherung

Körperliche Schäden durch Unfall sind durch die Unfallkasse NRW gedeckt. Wenn       den Kindern in der Schule Gegenstände abhandenkommen, gibt es keinen             Versicherungsschutz. Daher sollten die Kinder weder teure Kleidung noch             technische Geräte oder Spielzeuge mitbringen. Kleidungsstücke und anderes Eigentum sollten unbedingt mit dem Namen des Kindes versehen sein. Viele kleine und große Kostbarkeiten landen ohne Namen auf dem Fundsachentisch. Handys und Uhren mit ähnlichen Funktionen sind nicht erlaubt.

Vertretungsunterricht

Bei Erkrankung einer oder mehrerer Lehrkräfte versuchen wir, durch den Vertretungsunterricht die Stundentafel der Kinder weiter abzudecken. Hierfür bekommen die vertretenden Kolleg*innen Arbeitsvorschläge zugeschickt, um möglichst an den Unterricht der erkrankten Kolleg*in anzuknüpfen. In Notfällen werden Klassen auf die anderen Klassen stundenweise aufgeteilt.

Vorzeitige Einschulung

            In begründeten Ausnahmefällen können Kinder auf Antrag der Eltern vorzeitig    eingeschult werden. Die Entscheidung liegt nach genauer Prüfung bei der        Schulleitung.

Weiterführende Schule

            Durch die Versetzung in Klasse 5 scheiden die Kinder aus unserer Schule aus. Um      die Eltern bei der Entscheidung, welche Schule ihr Kind im Anschluss an die            Grundschule besuchen soll zu unterstützen, laden wir sie noch vor den     Beratungsgesprächen zu einem Informationsabend ein. An diesem Abend geben         erfahrene Lehrkräfte verschiedener weiterführender Schulen (Hauptschule, Realschule, Gymnasium, Gesamtschule, Berufskolleg) Einblicke in das schulische           Lernen ihrer Systeme und erklären den Eltern die Möglichkeiten, die das     Schulsystem anbietet, um Bildungsabschlüsse zu erreichen.

            Die Lehrkräfte informieren die Eltern im November über die Einschätzung der     schulischen  Arbeit durch die Klassenkonferenz. Diese Empfehlung finden die Eltern   im Halbjahreszeugnis, mit             dem die Kinder an der Weiterführenden Schule           angemeldet werden.

Wochenplan

            In vielen Klassen bekommen die Kinder ihre schulischen Aufgaben in Form eines             Wochenplans. So können sie ihre Aufgaben einteilen und nach Neigung erledigen.             Welche Aufgaben in welcher Form angeboten werden, bespricht die Klassenleitung     mit den Kindern. Der Wochenplan richtet sich meist nach den individuellen    Bedürfnissen und der Leistungsfähigkeit der Kinder.

Zensuren

            Bisher werden ab Stufe 3 die Kinder in schriftlichen Arbeiten wie auch auf dem Zeugnis mit den vom Land vorgegebenen Notenstufen (sehr gut, gut, befriedigend,      ausreichend, mangelhaft oder ungenügend) benotet. Dabei findet nicht nur die             augenblickliche Leistung Würdigung, auch die Lernfortschritte werden berücksichtigt.

Zeugnisse

            In der Schuleingangsphase und in der Klasse 3 erhalten die Kinder Zeugnisse   jeweils zum Ende des Schuljahres, in den Klassen 3 und 4 zum Schulhalbjahr und     zum Ende des Schuljahres. Die Stufen 1 bis 3 erhalten ein Ankreuzzeugnis, auf    dem das Erreichen der jeweiligen Kompetenzerwartungen angekreuzt wird. An    unserer Schule werden ab Stufe 3 Noten auf den Zeugnissen eingesetzt. Die Kinder         der Stufe 4 erhalten ein Notenzeugnis.

            Die für die Leistungsbewertung wichtigen Punkte finden sie im Serviceteil der    Homepage. Sie werden in allen Klassen zum Schuljahresbeginn verteilt.